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Se consuma fiasco en la UNAM: comisión recomienda aplicar examen de control de forma presencial

La Comisión Técnica entregó su primer informe al rector Leonardo Lomelí y recomendó una prueba adicional para validar los resultados del concurso de ingreso 2026, luego de encontrar anomalías en la distribución de aciertos.

La Comisión Técnica encargada de revisar el proceso de ingreso a la licenciatura 2026 de la UNAM presentó su primer informe al rector Leonardo Lomelí Vanegas, en el que recomendó aplicar de manera urgente un examen de control en formato presencial. La medida surge ante las irregularidades detectadas en la prueba de admisión, que este año se realizó por primera vez en línea.

El dictamen propone que dicho examen se lleve a cabo con versiones diferenciadas y suficientes para atender al número de aspirantes, y que se realice lo antes posible para no afectar el inicio del semestre.

El rector Lomelí respaldó la propuesta y aclaró que no se trata de un nuevo examen de admisión, sino de un mecanismo de verificación. Su objetivo es confirmar que los estudiantes aceptados realmente obtuvieron sus resultados por mérito propio y no contaron con ayudas externas que les dieran ventaja sobre el resto de los participantes.

Lomelí ofreció una disculpa a quienes resultaron admitidos de manera legítima y ahora deberán presentar esta prueba adicional, pero subrayó que es un paso necesario para garantizar la certeza y la equidad en el acceso a la máxima casa de estudios.

Asimismo, hizo un llamado a la sociedad, a los aspirantes y a sus familias a actuar con ética y a evitar caer en prácticas fraudulentas. “Hacer trampa no solo daña a la institución, sino a toda la sociedad; erosiona el tejido social y debemos erradicarlo”, afirmó. También pidió confiar en las capacidades propias y prepararse con honestidad, no solo para este examen, sino para los muchos desafíos que enfrentarán a lo largo de su formación profesional.

Finalmente, el rector explicó que, ante los resultados especialmente atípicos en la distribución de aciertos, la Universidad debía ofrecer una solución que corrigiera la situación sin retrasar significativamente el calendario escolar ya aprobado.

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