La revisión de las escuelas militarizadas llegó este martes a la agenda nacional. Desde Palacio Nacional, la presidenta Claudia Sheinbaum pidió a la gobernadora de Guanajuato, Libia Dennise García Muñoz Ledo, dialogar con el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, para evaluar la situación de estos planteles y garantizar que la formación de niñas, niños y adolescentes se desarrolle sin violencia.
La mandataria sostuvo que las llamadas escuelas militarizadas no tienen relación con las Fuerzas Armadas y cuestionó que continúen operando bajo ese esquema.
“Las escuelas militarizadas: primero, está mal seguir utilizando escuelas militarizadas porque no tienen nada que ver con el Ejército o la Marina, como ya lo explicó el general secretario. Segundo, el tema de la disciplina, los límites para las niñas y para los niños tiene que estar en el marco en donde no hay abuso y no hay violencia contra la niñez”, afirmó.
Sheinbaum aclaró que establecer reglas y límites en la educación es necesario, pero subrayó que la disciplina debe ejercerse con respeto a los derechos de la infancia y nunca mediante castigos físicos, humillaciones o cualquier otra forma de violencia.
La petición ocurre luego de que la Secretaría de Educación Pública iniciara una revisión de los planteles que ofrecen educación con enfoque militarizado, tras el caso de una adolescente que falleció durante un curso de verano en una academia de este tipo en Tamaulipas, hecho que abrió investigaciones y llevó a las autoridades federales a revisar la legalidad de estos centros.
En días recientes, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, explicó que las escuelas militarizadas no forman parte del modelo educativo reconocido por la SEP y anunció que, en coordinación con las autoridades estatales, se revisarán los permisos de operación de estos planteles para verificar que cumplan con la legislación educativa vigente.
La presidenta confió en que el diálogo entre el gobierno de Guanajuato y la SEP permita definir el futuro de estas instituciones y reiteró que la educación en México debe privilegiar un ambiente de respeto, protección y desarrollo integral para la niñez.
